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教学工作
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课堂教学相关工作制度
2008年08月20日  

一、上、下课

为了维护好教学秩序,充分利用40分钟的课堂教学时间,提高教学质量,保证教学正常运转,特作规定如下:

(一)凡有课的老师,应提前两分钟守候在教室门口,待上课铃响后进入教室上课。下课铃响后方可下课。

(二)上课时老师不准抽烟或做与教学无关的事。

(三)体育课、实验课提前10分钟下课,其他课一律不准提前下课。教务科、督导办将不定期检查,如发现提前下课的老师,将按相关规定或制度处罚,并纳入个人和本部门绩效考核。

(四)每授完两节课,按时填写教室日志并签名。

二、调课

为了保证教学工作的稳定性、规范性和科学性,杜绝不合理的调课现象,特制定本规定。

(一)因特殊原因造成的缺课为所教课程学时数10%以下,原则上不补课。

(二)调课条件和手续:

1、病假:必须凭县以上医院病历和假条,至少提前一天来教务科办理调课手续。如急诊,在课前要委托他人代理请假。

2、事假:原则上在有课期间不批事假。如确有急事,必须提前办理正规请假手续。

3、公假:教师特别是行政兼职教师在办理校内公务时,不要和上课时间冲突。在办理校外公务时,如确需调课,先由本人申请,教务科初审,教学副校长批准方可调课。

4、按上述条件符合调课的教师要填写调课申请表,教务科同意后方可调课。对私自调课的,按《教学事故的认定和处理办法》中的有关规定执行处罚。

三、备课

备课是教师授课前的准备工作,是保证课堂讲授质量的重要前提,任课教师必须认真备好每一节课。

(一)要掌握教学大纲,深入钻研教材,熟悉课程内容,了解教材的结构体系,明确重点难点,做到融合贯通。

(二)教师在备课中,应对学生进行了解,掌握学生情况,做到因材施教。

(三)要认真学习新知识、新技术,扩大知识的储备,不断更新教学内容。

(四)要注意调查研究,深入实际,收集资料,做到理论联系实际。

(五)根据教学目的和本门课程的特点,采用合理的教学方法,并不断改进教学方法。

(六)教师备课以个人钻研为主,教研室也应进行必要的集体备课。集体备课主要是明确和统一各章节的要求,研究重点,突破难点,交流经验等。

(七)要事先写好教案、讲稿,教师无教案、讲稿不得上课。

四、讲课

讲课是教师传授知识、培养和开发学生智力的基本形式,是教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键,任课教师必须认真讲好每一节课。

(一)教师讲课应认真贯彻教学原则,运用有效的方法,对讲课的基本要求是:

1、在内容上,要明确教学目的、要求,注意讲课的思想性、科学性、实践性。做到重点突出,条理清晰,观点明确,逻辑严密。

2、在方法上,要发挥教师的主导作用,充分运用各种行之有效的教学方法,调动学生的积极性和主动性,启发学生独立思考,做到举一反三,触类旁通,反对满堂灌。

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